目模式驱动下的教学改革，可有效提高学生在今后的工作中需要的计算机专业技术能力，更能培养学生相互交流，合作的团队精神，使学生获得项目开发的宝贵经验，提高学生不断的自主创新能力，体现改革中理论和实践相互结合的具体精神。　　3.1具体方法　　首先，优先考虑团队合作的教学方式，此种方法，虽然在人员和组织上有些复杂，但是效果显著
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