果，我们特别重视对于学生解决问题和创新能力培养的教学。一般在课堂上，教师无法组织学生人人动手练习，但是可以利用多媒体和学生手中的教材，引导学生运用发散思维方式，对教材中的问题进行延伸讨论。通过人人动脑，人人参与，互相启发，论证比较，归纳梳理，师生在课堂上把教材中的问题拓展成许多新的问题，既提高了学生的创新技能，又为学生
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