行集中讲解，对于一般性的问题则用投影呈现，为学生阅读并理解教材内容扫清障碍。其次，教师引导学生分模块快速阅读教材内容，为教师讲解教学内容和分析问题奠定基础，同时也为学生思考并提出问题和参与教学活动提供条件。最后，教师按照教学模块和设计好的问题，采用多媒体及时提示要点，适时提醒学生对照教材理解问题。教师用外语讲解的方式对
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