才的高等院校使用的教材内容与软件产业最新和最前沿的技术相比，还存在严重的滞后现象，对于软件业形成的许多成熟的新技术，现行教材没有及时纳入。实际教学中仍然存在“用昨天的知识教今天的学生去做明天的事情”的问题，以致出现不少软件专业毕业生上岗前还要接受集中培训的现象。　　为改变软件人才培养这一被动局面
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