，不仅使学生掌握软件工程学科的基本概念、原理和理论，也使学生在实际项目的“做”和“练”中运用软件工程的思想和技术解决实际软件开发中遇到的问题。　　3）为切实加强项目驱动的软件工程课程案例式分段情景教学效果，不仅要加强过程管理，开发过程管理软件，还需要编写相应的软件工程教材
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