h;完成任务—反馈交流”的四步过程[2]。  (一)结合专业特点设定任务。本科教育是多学科的综合教育,无论是文理工农,虽然都共同学习同一门计算机应用基础公共课程,但是如果在公共课程教学过程中体现出专业的独特性,会更加容易引起学生的重视度以及学习兴趣,因此,教师应结合不同的专业或者学科的特点来设定
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