式。在这种教学方式下教师可以使学生最大限度的发挥自主学习应用的能力，使学生能由浅入深，由表及里、逐步精益求精地学习计算机的知识和技能。教师引导学生通过模仿任务的完成到思考既定任务的扩展，做到举一反三，最后将完成的经验归纳，做到创新型的实践的掌握。　　三、“任务驱动”教学法的实施过程　　&ldqu
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