核程序，公正地筛选出专业带头人、骨干教师及其培养对象。　　四、优化结构，建立优秀的兼职教师队伍　　（一）拓宽兼职教师的来源渠道　　新建高职院校要探索实行专兼职结合、开放式的教师选用模式，积极与社会企事业单位、科研院所联合与协作，选聘更多具有丰富实践经验的专业技术人员担任兼职教师。积极推进与市内外校际教师资源共享，以及部
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