家通过“权威性的谎言”暗示教师，令教师们坚定地相信这些学生是充满潜力的，让他们在不知不觉中扮演着皮格马利翁的角色。学生潜移默化地受到老师的影响，因此变得更加自信，在不自觉的状态下更加努力学习，最终取得了巨大的进步。　　二、皮格马利翁效应的内涵　　它起初是作为教育心理学中的一个术语，对受教育者进行
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