和创造性。在课堂上，教师将更多地是作为主持人而不是授课人，改变学生“填鸭式”被动接受教育的局面，由被动转为主动，积极引导学生进行讨论，让学生畅所欲言，充满发表他们的观点和看法，并且提出独到的见解。在讨论、辩论和解决问题中，激发了学生的学习热情，调动了学生的积极性和参与度，活跃了课堂气氛，实现了从
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