反馈，对教学运行的全过程实施全程的质量监控。[1]　　二、教学秘书应具备的能力　　（一）信息处理的能力　　学校的教学事务繁重而琐碎，教学秘书面对着这大量的信息、资料和文件要及时理出头绪，分清轻重缓急。虽然工作繁杂，却是有章可循的。教学秘书可以按照“急事急办、特事特办、独立完成工作协调”的原则，做
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