协助者”，研究生科研活动的“组织者、协调者”，研究生评优评奖的“监督者”，研究生实际情况“调研者与反馈者”的角色，切身提高研究生科研质量，提高自身科研管理水平。　　1.协助研究生导师，保证研究生科研质量。当前，我国的研究生培养已由&ld
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