证等设置成相应课程，纳入人才培养方案，从而体现“育人为本、德育为先”、“就业导向”、“工学结合”、“职业化”等现代高职教育理念。课程体系与结构详见表1。　　二、校企双方深度融合，充分利用学校和企业资源实施人才培养　　工学结合
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