到了知识，又在上课的过程中感受到了人性化的课堂，学生对这一方式普遍好评。　　二、教师由知识、技能的给予者向教学活动的设计者、组织者、指导者转变　　比如在《导游业务》这门课中，在讲授完基本理论部分与实践内容后，组织学生在课堂上模拟训练旅游活动中“导游”与“游客”的实际&ld
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