将学生身上的特点与优势显露，为下一步发挥个体优势，进行职业定位，做好准备。　　（三）方向明确　　第四学期，通过第三学期里的课程，专业教师会根据学生在技能课程上的表现发现学生的不同特点。教师会结合学生的特点，将学生进行分类，这是一个教师指导，学生自行进行选择的过程，学生根据自身优势，在第四学期选择分方向课程进行学习，此时
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