续推进行业职业资格制度建设，建设一支庞大的、满足需要的技能精湛的实用型人才。这就要求高校在进行科研秘书职业生涯发展管理时，为科研秘书设立教师队伍和管理队伍的双重晋升阶梯，并根据科研秘书岗位基本职责、任职条件等要求，结合学校实际，制定科研秘书评聘教师职务的具体条件，突出其从事工作的特点。同时，要规范晋升途径，制定晋升标准
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