dquo;对课程进行重新设计，确定其所需的专业岗位技能，然后将各门课程的实用技能加以筛选、分类、综合，重组旅游管理专业的相关课程内容；依据确定好的专业岗位技能选择课程内容，设计出一系列工作项目，每门课程通过一系列的工作项目反映出一个完整的岗位工作过程。这样的课程整体设计，将岗位要求职业能力与课程教学中的能力目标完美地结
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