研究》，将高职教育“总部—基地”模式定位为一种办学模式，而不是一种人才培养等模式或其他模式。　　二、高职教育“总部-基地”办学模式探究具有重要的理论和实践价值　　（一）高职教育“总部—基地”办学模式研究存在的问题　　高职教育“总部—基地”办学模式现有研究存在的主要问题是：局限于局部区域，目前主要是在经济发达地区实践；局
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