线工作的经历。对“双师型”教师培养进行科学规划，并加大投入，组织会计专业教师参加“双师”素质培训，报考会计师、高级会计师、注册会计师、注册税务师，鼓励教 师脱产到企业、会计师事务所进行挂职锻炼等，利用多种渠道，促进教师成长。　　（三）教师应自主发展做好职业生涯设计　　每个
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