的适当点评指导学生总结和归纳知识点。小组的自评是呈现性质的，以确保所有的学生都能够有机会表达自己的愿望与心声。小组之间的互评是讨论性质的，小组之间的互相借鉴、互相探讨，学生能够在不同的见解当中更加深入地明确学习任务和目标。教师的适当点评具有一定的指导性，教师尊重学生之间的个体差异，允许使用不同的方法来解决问题。评价学习
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