的效果不但是提高和总结的关键阶段，而且也是增强学生成就感和自信心的重要阶段，通过评价学习的效果，教师能够实时地评价与反馈学生的学习情况。　　三、在会计电算化教学中实施行动导向教学法的启示　　1、增强了学生解决实际工作问题的能力　　行动导向教学法使得教师与学生的角色得以改变，教师不再是主导和主体，而是学生学习过程的咨询者
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