摘 要:生产实习是技工学校学生的必备一课,但在学习生产技能过程中,学生往往会遇到停滞不前的现象,即“高原现象”。“高原现象”一词源于教育心理学中动作技能的学习曲线。技能学习的练习曲线显示,练习者开始进步快,曲线中间有一个明显的或长或短的进步停顿期,后期进步慢。中间的停顿期叫高原期或高原现象。这就说明,在技能学习过程中,
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