学生的中学阶段是心理发育的关键时期，人格趋向成熟不稳定期，容易发生心理困惑和危机。在这个特殊的时期，有时老师一个不经意的动作，一句无意的话语，都会拨动学生的心弦，留下一些难以除去的痕迹。因为这痕迹，学生也许会关闭或开启心灵上的某扇窗户，改写自己的人生轨道。
　　2011年五月底，高考的压力与日俱增，高三学生的学习进入冲刺阶段。我班有位同学早上上课依然经常迟到。班会上，我没点名的强调过，但没有效果。
　　一次在教室门口，上课铃响后10分钟，她才慌慌张张的跑来。当时年轻气盛的我虽然没有冲她发火，却微笑着半开玩笑的说：“继续努力，你可能会成为我们班的末代‘迟到大王”’。我的语音不高，但全班同学都清晰的听到了我的话，于是便引起一阵轻微的笑声。她顿时满脸通红。
　　从那天起，她迟到的次数少了，但她在我面前变成了沉默。我知道我无意中伤害了她的自尊。我为自己的鲁莽向她致歉，并找机会和她谈心，但无济于事。直到半月后，她为她病逝的爷爷奔丧，耽误了一天的课，我与她约定第二天为她补上落下的课。
　　第二天一早，我从父母家里骑电动车赶往学校。天下起了雨，朦朦胧胧，雨水打在头盔的前沿上，视线模糊不清。当我骑到一十字路口时，一辆拐弯的轿车从侧面将我撞倒在地后扬长而去。我慢慢的从地上爬起来，还好，没太大问题。我摸索着在5、6米远处找到了被甩出的眼镜，竟然没碎！车还能骑！当我赶到学校时比预定时间晚了5分钟。孩子正在那里等着我。她说：“老师，您也有迟到的时候啊！”我微微一笑，就为她补起了课。补完课后她注意到了我身上的血水，我告诉她是路上发生的事情。WWW.11665.coM她撩起我的裤腿，看到了被擦破皮而肿起的膝盖和小腿，顿时失声痛哭。她说：“老师，我对不起您！”我说：“没关系，老师已经知道了，你以前迟到是因为晚上在家学习学到到很晚，我不该那样批评你！”我轻松的一笑：“现在，我们扯平了吧！”。从此，这位同学的学习热情高涨，在高考中她取得了646分的优异成绩！
　　教师节前夕，我收到了她从大学写给我的信。在信中，她这样写到：老师，您带伤为我补课的一幕，是我一生中看到的最震撼人心的精彩大片，那个细节是我享受到的人世间最富于人性的教育，它使我知道，原来教育学生，竟然还有这样美丽的方式，尽管那对您很残酷……。
　　读着这封信，我思考了好久。作为一名教师既感到自豪又感到责任的重大。现在的高中生平时会有说有笑、又吵又闹，但在一些事情面前，他们自尊心方面的感受都特别深、特别强烈，小小的心灵既敏感又脆弱，一旦受到伤害将很难挽回。但同样有些看似微不足道的事情也会成为他们锐意进取的动力。“投之以桃，报之以李”。所以在教育活动中，作为教师的我们一言一行要注意维护学生的自尊心，避免给学生带来无意的伤害。同时也可以利用这一点，在不经意间让学生感受老师的关爱、引起其心灵的共鸣，达到意想不到的教育效果。