浅谈中等艺术教育中创新能力的培养

　当今社会是一个竞争机制日渐完善的社会，竞争的残酷在加剧着“优胜劣汰”的充分体现。“竞争”已开始走进小学校园，在孩子们心中“播种发芽”。一个小小的中专学历似乎越来越被家长们所“轻视”，但，从艺术的专业特点来说，它必须从小就接受专业训练、刻苦练习不断，打好扎实、娴熟的专业基础，各方面素质优秀，才能被论文联盟http://“优中选精”，考入更高层次的专业艺术本科院校，将来发展我国的艺术事业，因此，艺术中专的专业训练要比普通中学扎实的多，不被社会所淘汰，作为艺术教育者，我认为我们不应该仅仅将“扎实、娴熟、技巧”再作为我们的教课目的，而应该对学生有更高层次的要求，即重视学生创新能力的培养。
　　创新是一个民族的灵魂。创新能力的培养对塑造创新人才具有重要的意义。因此，我们在中等艺术教育中一定要注意对学生创新能力的培养，充分发挥音乐教育在创新人才培养方面的作用。中等艺术学校的学生的年龄一般在10多岁之间，处于青年初期，也是人生最宝贵的黄金时期。青年人朝气蓬勃、精力充沛、充满热情，在生理和心理方面都趋于成熟，开始走向生活。在这个时期，他们逐渐摆脱过去那种对父母的依赖关系，要求独立自立活动，完成个体社会化的时期，也是可塑性最强的时期。在这个时期加强对他们创新能力的培养对他们终生都将产生重要影响，对他们成为一代创新人才具有重要的意义。wwW.11665.CoM
　　在艺术教育中突出创新能力的培养，不是简单的一句话，而是要贯穿到整个教学过程中，落实到具体的教学实践中。
　　一、在教学准备工作中突出创新能力的培养
　　在艺术教育中突出创新能力的培养能否取得预想的效果，关键在于教学准备工作。突出创新能力的教学比一般的教学方式需要更大的知识储备，因为在富有创新精神的教学过程中，学生的思路并不会顺着教师的思路来运行，在互动中，学生很可能提出各种各样的问题。因此，我们必须认真作好备课工作，尽可能的扩大知识面，预先设计出学生可能提出的问题，预备各种方案。作好备课，要从几个方面努力。
　　（一）要正确确定教学目标。教学目标是教和学双方都应共同遵循的。中等艺术教育的教学目标是全面提高学生的综合素质。如果在教育过程中只重视知识的传授而忽视了创新意识和创新能力的培养，那么培养出的人才素质结构缺陷必然导致“高分低能”。教育只有在人才培养过程中，指知识传授、实践技能训练与人文精神和创新意识培养有机结合起来，才能真正实现素质教育的目标。因此，中等艺术教育要把创新能力教育，要把培养创新人才作为自己的神圣职责和特殊使命。
　　（二）要认真组织好教学内容。教学目标确定后，教师应根据目标认真组织教学内容。中等艺术教育创新精神、创新能力的培养和养成，离不开具体的教育、教学内容。因此，应该把培养学生的创新精神、创新能力、创新素质列入到教育的内容中去。
　　（三）要科学运用现代化的教学手段。中等艺术教育要正确运用现化代的教学设施，如多媒体教室