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浅析大学是否还要开设计算机基础课程的实践研究
论文关键词:科技 计算机 信息
  论文摘要:随着科技的不断发展,计算机越来越多地进入到千家万户。成为现代家庭必不可少的工具,越来越多的孩子在没进入大学阶段已经对计算机非常了解,那么,在他们进入大学阶段是否可以不开设计算机基础课,这成为人们议论的话题,正反两方面都各持观点。  
  随着科技的不断,计算机进入到各家各户,成为家庭必不可少的工具。那么,由此来看很多孩子在很小的时候就接触到计算机,他们对计算机可以说非常了解,再加上,在他们的中小学阶段,学校也开设了不同程度的计算机课,所以有相当多的人认为,大学阶段不用开设计算机基础课,他们已经很了解了。而也有很多人认为,计算机基础课是大学生的必修课,不可取代。 
  1 强调在大学里无需开设计算机基础课程的人的理由 
  1) 随着学生的个人兴趣、家庭条件、生活环境影响的不同,学生掌握计算机的水平参差不齐,有的学生知识和技能在某些方面甚至超过了学习进度,表现出极大的差异性,导致实际教学进度和教学要求上的个体差异与不稳定性。在大部分家庭,孩子对计算机的掌握水平相当的高,他们不仅对计算机的基本操作了如指掌,而且还有很大一部分还会简单的编程。据报道:重庆有一位小黑客,才17岁,收入每月以上万元,而且,据报道黑客的年龄越来年轻化,那么就意味他们这些小黑客掌握了比计算机基础知识更多的计算机知识。面对这样的情况,人们越来越感觉在大学里再学习计算机基础简直是在浪费精力和财力,不值得提倡。wWw.11665.com2) 在如今的小学和中学已经不同程度的开设了计算机课程,孩子在上大学之前就已经学习了。例如,截至目前,北京中小学已全部开设计算机课程。所以,不用开设。3) 国外一些知名大学,也没有把计算机课程作为必修课,如:刚刚对课程作了调整的哈佛大学的核心课程里也没有计算机基础课程。基于以上这些原因,他们认为在大学里无需开设计算机基础课程。 
  2 强调在大学阶段开设计算机基础课的人的理由 
  1) 大学生作为未来的国家栋梁,他的素质必须是全面的,而作为现代社会必须掌握的计算机,必须要全面掌握,虽然他们在进入大学前都或多或少的接触过计算机,但那些知识都不全面,不系统,尤其对于与计算机相关专业的学生,计算机基础更是一门先行课,因为在后续的专业课开设之前,它都是一门基础先行课。那么对于非专业的学生来说,更是比不可少,在今后工作与学习中计算机是比不可少的工具:①word不管在哪个行业中都对要用到,而且需要深入全面的掌握它。尤其在word中对于样式的使用,例如在编排一篇长文档或是一本书时,需要对许多的文字和段落进行相同的排版工作,如果只是利用字体格式编排和段落格式编排功能, 不但很费时间,让人厌烦,更重要的是,很难使文档格式一直保持 一致。使用样式能减少许多重复的操作,在短时间内排出高质量的文档。②ppt也是各行各业,都要涉及到,作为信息技术产业迅猛发展的今天,ppt作为微软出品的一款功能强大的演示文稿软件,逐渐成为各个行业必不可少的工具。尤其对于教育行业,它可以是学生通过形象思维去快速的接受新事物。③excel对于从事财务行业方面工作的是尤为重要,由于其功能可以满足广大财务管理人员的需要,在数据运算、报表处理等方面发挥着非常重要的作用。在众多的电子表格处理软件中,excel 2003集数据库、工作表、图形、图表等功能为一体,深受广大用户的欢迎,成为电子数据表格处理软件中的佼佼者,被国内外财务管理人员公认为是强有力的信息分析与信息处理的软件工具。excel不但具有丰富的计算功能,而且还具有精密的分析功能和灵活多样的表达方式,从而使企业财务管理工作变得更加轻松、自如。目前,excel在我国财务、会计、审计、财政、金融、税务、证券、统计、经济预测与决策以及工程计算等各个行业工作中得到了广泛的应用。所以,开设计算机基础课可以让他更全面地掌握计算机方面的知识。2) 大学招生的来源,除了大城市的学生,还有一些偏远山区的学生,由于受地域的限制,这一部分学生有的根本就没有接触过计算机,对于这样一部分学生来说,在大学开设计算机基础课是非常重要的。计算机基础课程的学习不仅可以让他们掌握计算机这样一门现代化的工具,而且还可以帮助他们完成以后的有关计算机方面的课程。3) 全球化的大趋势的要求,无论你以后是否从事计算机方面的工作,只要生活在如今这样一个信息化的社会,你就必须会熟练操作计算机,否则,你将会被社会淘汰。基于上述几点,他们认为在大学开设计算机基础课是必需的。 

  3 在大学是否开设计算机基础课呢 
  我们先来看看反对者的意见,1) 他们觉得学生在入学之前已经学习了计算机知识,不用再去学习了。可他们没弄明白一点,在大学里学习的计算机基础知识,不像他们想象的那样简单,据一则报道说:在某大学作了一个调查,就大一挂课情况作了一个统计,计算机基础不及格比率竟然占50%。这让我们看到,计算机基础不像他们想象的会使用计算机玩一些小游戏,就可以了,就以为自己对计算机非常了解了。他们不了解如今大学里开设的计算机基础课,不是单纯的理论知识,实践性非常强,而且各大院校都纷纷对教学做了相对的改革,不再是一对多的模式,也不是单纯的注重课本,例如:1、中国矿业大学计算机学院对在校文科专业的计算机基础教学就成功作了以下改革:①采用电子教案和计算机辅助教学课件在多媒体教室进行教学;②实行了学生公开、自主选择上课教师的教学组织形式;③建立健全了网上辅助教学系统,给学生提供了网络个性化教学学习环境,构建了培养学生自学能力的平台。2) 江苏省也根据本省与社会的各种需要,对计算机课程做了相关调整,他们针对不同专业的学生授课内容进行调整,应以实用为原则,对日常工作和学习中需要且经常使用的知识和技能重点介绍,着重讲解。如:操作系统中中文系统、常见的文件类型及其基本操作的使用是最重要的,应该重点介绍。对于网络方面局域网和因特网已经成为现代“计算环境”必不可少的部分,掌握这方面的知识对正确使用和简单维护非常必要,需要让学生理解掌握。他们还通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。3) 而且现在各大出版社对计算机基础课本也作了相对的调整:如最近清华大学07年出版的《计算机应用基础》在内容上做了改进更注重实践内容包括:计算机基础知识、windows xp的基本操作、输入法与文件管理操作、认识word 2003、word 2003的高级应用excel 2003、excel 2003认识的高级应用、常用的办公硬件设备、计算机网络基础与应用、常用工具软件和系统性能与安全等知识。深入浅出,图文并茂,以图析文,直观生动,覆盖了初学计算机者所需掌握的所有知识和操作技能,并带有各种较为专业的素材文件,更利于学生掌握;还有在2007年时,有高等教育出版社出版的《计算机公共基础》,实践性强,每课后面都配有练习,各大高职高专院校还统一了一套标准,每个在校生在学完计算机基础后,都需要统一cdt考试,考试合格才算修完这门课。所以,在学校和出版社大力进行改革后,我们应该开设计算机基础课。国外大学有的学校没把计算机基础作为主修课,并不一定是不开设。再则,虽然我们国家如今的经济状况非常好,但比起发达国家看,还是有一定的差距,在国外几乎每家都有计算机,而我们国家在一些经济差的家庭根本没用过计算机,所以,我们更应该开设计算机基础课。 
  4 总结 
  综上所述,开设计算机基础课是必需的。但随着信息技术的飞速发展和计算机技术日益普及,我们国家的教育模式必须不断进行改革,这样才能满足要求,才能使我们的计算机基础教育适应信息的发展。 
  参考文献: 
  [1] 关心. 关于高等学校计算机基础教学存在问题的探讨[j]. 黑龙江教育,2006(3). 
  [2] 包空军. 大学计算机基础课教学模式改革的探讨[j]. 中国现代教育装备, 2009(8). 
  [3] 翟葆奎,陈玉琨. 教育评价学[m].北京:人民教育出版社,1999. 
  [4] 霍力岩. 多元智力理论与多元智力课程研究[m].北京:教育科学出版社,2003. 
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  •  作者:杜海英 [标签: 大学 开设 基础 ]
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