论文网首页|会计论文|管理论文|计算机论文|医药学|经济学论文|法学论文|社会学论文|文学论文|教育论文|理学论文|工学论文|艺术论文|哲学论文|文化论文|外语论文|论文格式
中国论文网

用户注册

设为首页

您现在的位置: 中国论文网 >> 教育论文 >> 教育理论论文 >> 正文 会员中心
 教育理论论文   基础教育论文   中等教育论文   高等教育论文   职业教育论文   心理学论文   学科教育论文   素质教育   教学管理
 德育管理   体育论文   地理论文   教育期刊
汉译“一量名结构”研究述评

【摘  要】量词是汉藏语言特色,英语没有量词却有表量结构,量词问题是翻译中的难点之一。汉译“一量名结构”由于受英语表量结构的影响,经常过量使用,因而导致部分欧化现象。翻译界、汉语界均已对汉译“一量名结构”开始研究,但两个领域研究侧重不同。英汉翻译界对汉译“一量名结构”的译源、功能问题最为关注。汉语界对“一量名结构”的语义、语法、语用研究最为先进。但汉译“一量名结构”的概念还没有明确提出,汉译“一量名结构”的研究框架仍待完善。
【关键词】汉译“一量名结构”;量词;翻译

量词是表示事物或动作的数量单位的词(何杰,2000:6)。量词是汉藏语系的特点(何杰,2000:1),英语有表量结构而没有量词,汉译时如何发挥汉语的优势又不能将优势过度发挥,是值得认真思考的理论课题。 “一量名结构”是汉语量词结构的常用结构,“一量名结构”的翻译问题也是难点之一。汉译“一量名结构”由于受到英语表量结构的影响,经常得到过量使用,因而导致部分欧化现象。汉译“一量名结构”研究成果有助于汉译时对其使用的理论指导,也有助于英汉互译教学具体问题的解决。翻译界、汉语界均已对汉译“一量名结构”开始研究,但两个领域研究进度不同、侧重不同。为了推进汉译“一量名结构”的研究,有必要对现有研究成果进行梳理和总结。
1.汉译“一量名结构”的概念
汉译“一量名结构”与汉语本土“一量名结构”相对应。汉语本土“一量名结构”是数词为“一”时的数词+量词+名词结构。如:一本书;一轮明月;一屋子客人。WwW.11665.CoM本文讨论的汉译“一量名结构”指英译汉过程中现代汉语普通话译文里的“一量名结构”。如:将a book 译为“一本书”,其中,汉译“一量名结构”“一本书”为研究对象。
2.汉语本土“一量名结构”研究状况
汉语本土“一量名结构”与汉译“一量名结构”息息相关,本土“一量名结构”的研究目前分为三个阶段:量词研究阶段、“一量名结构”研究萌芽阶段和“一量名结构”研究阶段
2.1 量词研究阶段:1898年至今。
1898年马建忠先生著《马氏文通》最早涉及了量词词例,开量词研究之先河。此后,黎锦熙、王力、吕叔湘、高名凯、陆志韦等分别为量词词类在汉语语法体系中的确立和量词的正名发挥作用。50年代,《“暂拟汉语教学语法系统”简述》正式给量词以明确定名。从此,量词在汉语体系中,独成一类。在此阶段,各种著述主要围绕量词的名称和单独立类的问题。“一量名结构”只作为例子出现。
2.2 “一量名结构”研究萌芽阶段:1959年—2002年。
自量词确类以来,标题含有“量词”的文献共1000余篇。邢福义(1959)谈到了数词+量词+名词的结构,为“一量名结构”的研究展开铺垫。赵静贞(1987)明确研究数词为“一”时的量词结构,并分析了“一量名结构”的功能问题。此后的50年间,量词和“一量名结构”的功能研究成为了这一时期的重点。 梁关(1992) 、 葛天成(1994)、 马春玲(1999)、丁安仪(2001)等一批学者先后研究了“一量名结构”的表量、修辞功能。另外, 黎江影(1988)和 李直(1989)在各自的研究中关注到了“一量名结构”的类别问题,黎江影研究的是“一个体名量名”结构,李直关注到的是 “一借用名量名”结构。最后,华玉明(1994)关注到了“一量名结构”的新领域,他研究的是“一量名结构”重复型变体的问题,他认为量词重叠可以起到强调、周遍的作用。
2.3 “一量名结构”研究阶段:2003年至今。
在“一量名结构”研究阶段的6年中,至今已有28篇文献,其中硕士论文4篇。盛林(2003)不但首次正式提到“一量名结构”的名称,而且深入分析了“一量名结构”的功能。他的研究使“一量名结构”研究步入了专门研究阶段。另外,田皓、甘智林(2003)、胡清国(2004)探讨了“一量名结构”的管控问题。于玲(2006)、许璟明(2006)、宗守云(2008)研究了“一量名结构”的功能问题。徐慧文(2005)周锦国(2006)研究了“一量名结构”的类型问题。杨西彬(2006)、许实年(2008)研究了“一量名结构”的变体问题。2005年尹慧的硕士论文第一次对“一量名结构”进行了系统、全面地理论研究。

2006年 薛秀娟的硕士论文从认知角度考查了“一量名结构”中量词体现出的认知模

。 
3.汉译“一量名结构”研究萌芽阶段:1984年至今
在汉译“一量名结构”研究萌芽阶段的20年间,至今已有75篇左右文献,这一阶段主要关注的是英汉表量结构的异同和表量结构互译等问题,汉译“一量名结构”作为例子和译文大量出现并被分析、研究。
3.1 汉译“一量名结构”研究萌芽阶段的开始。
陈德彰(1979)揭开了外语界、翻译界关注量词的序幕。遗憾的是,虽然从此以后外语界、翻译界关注量词的文章大量出现,研究领域也逐渐扩大,但至今却始终没有突破“英汉表量结构差异及互译方法”这一核心命题。李宗杰(1984)首次关注汉译“一量名结构”,他认为汉译“一量名结构”可以使译文生动、准确,这是汉译“一量名结构”研究萌芽阶段的开始。
3.2 汉译“一量名结构”译源研究。
从80年代起,汉译“一量名结构”的译源问题成为了这一时期的研究重心,对这一问题的研究一直持续至今。以庞林林(1986)、曾自立(1995)、杨甸虹(1997)、徐莉娜(1997)、张磊; 武恩义(2006)为代表的一批学者相继研究了汉译“一量名结构”的译源问题。
3.3 汉译“一量名结构”功能与变体研究。
李宗杰之后,杨建华(2000)、刘清波、邓永桂(2003)、唐电弟(2007)在各自的文章中分别涉及到了汉译“一量名结构”的功能问题。此外,唐电弟(2007)还关注到了汉译“一量名结构”变体结构的相关问题。他谈到了汉译“一量名结构”重复型变体的作用和使用条件,将汉译“一量名结构”研究萌芽向前推进一大步。
4.结论
在“一量名结构”研究萌芽阶段,量词问题研究是主要的研究领域和目标,“一量名结构”研究是伴随着量词研究并作为量词研究的“副产品”而出现的。在“一量名结构”专门研究阶段,“一量名结构”各个问题的研究呈现出均衡的趋势。综观英汉翻译界的汉译“一量名结构”萌芽研究,其研究领域集中于:1)汉英表量结构差异和互译技巧总结;2)如何运用汉语“一量名结构”进行翻译,提高翻译效果; 3)汉译“一量名结构”的译源研究。
英汉翻译界对汉译“一量名结构”的研究萌芽来源于如何翻译汉语量词结构和英语表量结构的研究过程。汉语界对汉译“一量名结构”的萌芽研究来源于“一量名结构”是什么的研究过程。到目前为止,研究已经涉及汉译“一量名结构”的分类、功能、译源、变体和管控等领域,但是各领域的发展并不均衡。其中,对译源和功能问题的研究最为深入。对分类,变体和管控的研究仍待继续挖掘。另外,汉译“一量名结构”的概念还没有明确地提出,研究最为先进的译源和功能问题也需要系统地总结与归纳,汉译“一量名结构”的变体问题还没有得到充分关注。这些问题均为后续研究留下了空间。
参考文献
[1] 何杰2000代汉语量词研究[m],北京:民族出版社。
[2] 薛秀娟2006 “一+量+名”结构中量词的认知研究[d],山东师范大学。
[3] 尹慧2005 汉语“[(一)(量)]名”结构及其英语对应形式的研究[d].,延边大学。
[4] 盛林2003汉语中“一+量+名”结构的语用研究[j],潍坊学院学报,第1期。

  • 上一个教育论文:
  • 下一个教育论文:
  •  作者:佚名 [标签: 结构研究 在线 翻译器 在线 在线 翻译 ]
    姓 名: *
    E-mail:
    评 分: 1分 2分 3分 4分 5分
    评论内容:
    发表评论请遵守中国各项有关法律法规,评论内容只代表网友个人观点,与本网站立场无关。
    同享“一片蓝天”
    “一”与“多”二难文化困境下的族类文化策…
    “一引二导三思”与学案式教学初探
    中考复习中如何作到 一个都不能少 
     一网打尽 英语知识 全面提高英语素质
    关于 模拟电子技术  一体化 教学课程建设刍…
    谈技校实施 一体化 教学面临的困难与对策
    试析马克思主义理论学科建设中的 一 与 多 
    试论中职学校 汽车运用与维修 专业 一体化 …
     一线 与 一面 
    从“一题多解”角度浅谈创新思想的培养
    返乡农民工接受中职教育的思考——冷水江市…
    | 设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 | 网站地图 | 手机版 | 论文发表

    Copyright 2006-2013 © 毕业论文网 All rights reserved 

     [中国免费论文网]  版权所有