论文关键词： 商业赞助;学校体育 ; 双赢
论文摘要：随着2008年北京奥运会成功举办,我国的体育事业更加蓬勃的发展,商业赞助也大逐步渗透到大众健身和学校体育之中。本文通过采用调查访问、 文献资料等研究方法,分析了商业赞助学校体育的起源、 成因 、现状以及利弊,就如何利用好商业赞助,促进学校体育事业的发展,实现学校与商家的双赢进行了初步探索。
1 研究目的
中央电视台著名的节目主持人刘健宏曾说过:”没有市场经济,就不会有校园文体活动的今天.”学生青春 健康 活力 积极向上的形象和潜在的巨大消费能力吸引了众多商家的关注.商家以赞助学校体育为主要突破口,大举参与学校体育活动,并且已演化成一种比较普遍的现象.大到全国性的cuba 、 wcuba小到普通中小学学校的运动会都有商业赞助.商业赞助已经成为推动学校体育发展的不可忽视的一股力量.但商业赞助并不是免费的午餐,学校拿赞助就要付出代价.如何利用好商业赞助,把商业赞助的负面影响降到最小,促进学校体育的发展,实现学校与商家的双赢是本文研究的主要问题。
2 研究方法
2.1 调查访问法:随机抽取了几所学校进行调查访问
2.2 文献资料法:查阅了有关商业赞助体育和商业赞助学校体育的文献资料,并通过因特网收集了相关资料
3 结果与分析
3.1 赞助的定义
在现代营销理论中,赞助被理解为赞助者(多为企业)和被赞助者(多为社会公益性事业单位)之间以支持和回报的: 随着2008年北京奥运会的日益临”等价交换”为中心,平等合作,通过促进社会公益性事业的发展使双方共同获益的一种商业行为.赞助不同与捐赠,赞助是附加回报条件的有偿商业活动。wwW.11665.cOM
3.2 商业赞助学校体育的起源与发展
1852年,美国的一家铁路运输公司向哈佛大学和耶鲁大学的划船队免费提供了运送服务,并大力宣传此事,借以吸引上千名体育迷搭乘该公司的火车去观看比赛,于是最初现代意义上的体育赞助出现了.可以是商业赞助体育是从赞助学校体育开始的.自从1984年美国奥委会没花政府一分钱成功举办奥运会之后,商业赞助体育成了最热门的话题之一,而且还不断升温.学校体育也随着成为商家青睐的对象.从开始时的实物逐步发展到实物和现金,赞助的规模越来越大。
3.3 商业赞助学校体育的成因
3.3.1 市场经济的冲击.随着市场经济体制的逐步建立和完善,市场经济的大潮不断涌向社会的各个方面.体育作为一种新的营销手段,在国际上已被广泛的认可并越来越受到业界的重视,有评论认为体育营销将是21世纪最有效的市场推广策略之一。
3.3.2 赞助学校体育成本低.赞助竞技体育动辄几十万、上百万千万,赞助学校体育范围较小的话几百或几千、几万就足够了.并且赞助者多是生产年轻人消费品的企业,学生是主要的目标人群. .学生作为一个庞大的消费群体,必然成为商家青睐的对象。
3.3.3 学校体育受到经费不足的制约.由于经费不足,学校体育很多活动无法开展,处于等米下锅的局面。
3.3.4 国家法规的支持鼓励.1995年颁发的<<体育法>>中明确规定,”国家鼓励企业事业组织和社会团体自筹资金发展体育事业,鼓励组织和个人对体育事业的捐赠和赞助。
3.4 商业赞助我国学校体育的现状
现在商业赞助学校体育影响最大的就是361度赞助cuba 、 wcuba、百事赞助高校5人制足球赛等。各大学的运动会,篮球赛,足球赛健美操大赛等大大小小的体育活动几乎都有商业赞助。中小学由于学生学习压力大,学习时间紧,学校体育活动相对少,商业赞助还只是零星出现。可以说商业赞助学校体育在我国还有很大的发展空间。
3.5 商业赞助对学校体育发展的推动
学校经费不足是长期困扰学校体育的老大难问题,许多好的体育活动均因经费不足而无法实施,从而制约了学校体育的发展.商家的赞助,正好为学校体育活动的开展解决了一部分资金问题,学校体育设施也得到了改善.同时丰厚的奖品,高额的奖金,吸引了众多高水平的参与者,体育活动规模扩大,影响面增加,推动了学校体育的全面发展,极大的丰富了学生的课余生活。
3.6 商业赞助给学校带来的负面影响
破坏了学校的文化氛围,导致了学校体育的商业化倾向.学校的修身养性,钻研学问,学习知识的地方.商业赞助的介入带来了校园里随处可见的广告,与学校的氛围格格不入.商业赞助带来了丰厚的奖金或奖品,更容易提高学生参与的积极性,可一旦超过了度,有些学生的认识观 价值观就会产生了偏离,变成一切向钱看,惟利是图。
3.7 加强管理,规范商业赞助行为,实现组织者与商家双赢
3.7.1 加强管理,把商业赞助的负面影响控制在最小。萨马兰奇曾说过:“我们并不阻止商业化,因为商业化对体育有非常重要的作用,我们所要避免的是将商业利益置于体育之上。”学校要制定相应的法规政策,鼓励赞助学校体育,规范赞助行为,严格控制进入校园产品广告宣传,努力帮助赞助者将企业文化与学校文化氛围的有机融合。学校不能为了赞助,失去底线。
3.7.2 规范赞助行为,保护赞助商利益。学校在制定政策法规时,在偏重自己利益的同时不能忽略了商家的利益。学校注意保护商家的利益,他们的赞助才能得到更好的回报,才能提高他们赞助学校体育的积极性,促进学校体育的可持续发展,形成良性循环。如果学校拿了赞助后,就对赞助者不管不问了,不仅赞助商利益难以得到保障,并且学校的氛围也得不到保障,学校与赞助者的合作将以失败告终。
3.7.3 实现学校与商家双赢。学校要不断提高学校体育的组织水平,加强媒体的宣传力度,扩大影响。这样不仅可以让学校知名度得到提升,促进学校体育事业的发展,还可以让商家达到树立品牌形象宣传推广产品的目的,真正让学校与商家各得所需,实现合作双赢。
4 结束语
商业赞助是市场经济发展的必然产物,我们要用辨证唯物主义的眼光来看商业赞助。不能只看到它的弊端就全盘否定,也不能看到它的积极作用就完全拿来主义。学校要全面权衡商业赞助利弊,在保证学校利益的前提下,最大限度的利用好商业赞助,促进学校体育健康、 快速、 有序发展,实现学校与商家的双赢。
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