论文网首页|会计论文|管理论文|计算机论文|医药学|经济学论文|法学论文|社会学论文|文学论文|教育论文|理学论文|工学论文|艺术论文|哲学论文|文化论文|外语论文|论文格式
中国论文网

用户注册

设为首页

您现在的位置: 中国论文网 >> 教育论文 >> 基础教育论文 >> 正文 会员中心
 教育理论论文   基础教育论文   中等教育论文   高等教育论文   职业教育论文   心理学论文   学科教育论文   素质教育   教学管理
 德育管理   体育论文   地理论文   教育期刊
中国基础教育的发展拒绝“标签教育”

中国基础教育的发展拒绝“标签教育”

  一、近期的“绿领巾”等事件折射出现行学校教育中长期且普遍采用的“标签教育”
  (一)西安“绿领巾”事件背景回顾。
  据报道,在西安市未央区第一实验小学,学生们被人为分成了两类,一半孩子带着鲜艳的红领巾,另一部分孩子则带着绿领巾,孩子们胸前的绿领巾在人群中显得格外扎眼。该校老师解释称,学校给学习或者思想品德较差的学生发放绿领巾以资鼓励。如果孩子们表现得好,加油努力,就可争取带上绿领巾。这样的事件一而再再而三地发生,还美其名曰是一种可提倡的教育形式、一种激励学生进步的教育机制,实则就是差生的标识,体现了中国基础教育中很普遍的“标签教育”。
  近来类似的事件还远远不止这些。山东东营某校有班级对违纪学生罚款,罚金用来奖励成绩优良的学生;内蒙包头某校实行差异化校服,优秀学生穿红色校服,而普通学生穿蓝白相间的校服……这不过是同一思维的不同表现形式而已,当体罚学生已成为过街老鼠之后,这样的“标签教育”却给学生带来更重的伤痛。
  (二)有关各方在事件发生后的反应(政府、学生、学校)。
  这一事件经媒体报道后,社会各界反响激烈,舆论一片哗然,人们都开始热议此事,也在冷静后思考事件背后的深层次原因。对此,各个事件相关方面也给予了不同的表态。wWW.11665.cOM
  教育部有关负责人在接受记者采访时表示:坚决反对学校以任何方式对未成年学生进行所谓的“好”与“差”的区别;未央区少工委和教育主管部门得知情况后立即叫停了此做法,并回收全部“绿领巾”,要求学校即刻召开专题本文由论文联盟http://收集整理家长会向家长解释说明。学校方面称其初衷是为孩子健康成长,为教育其上进,加强对孩子的教育培养,没想到家长会有意见,也没有考虑到会伤害到孩子的自尊心,果真如此么,连普通民众都看得出的问题,处在教育一线的工作者会看不透?
  二、中国基础教育中长期存在的问题
  “绿领巾”之类的事件提醒我们基础教育还存在很多问题,素质教育目前只是形式与口号。“标签教育”会使所谓的“差生”有了一种低人一等的标识,容易让孩子幼小的心灵产生自卑感,伤害他们的自尊心,可以说差生戴“绿领巾”让我们的教育蒙羞。经过思考,我认为有几方面问题亟待解决。
  (一)传统教育理念根深蒂固,应试教育盛行,学校单纯依靠考试成绩排名评价学生,教育评价机制单一化。
  我们近些年来在提倡素质教育,素质教育的改革是一个从行动到思想的大转变,现在很多学校的领导、老师在思想上还没有从过去的教育形式里抽离出来。过去成绩好就是好学生,但是素质教育早已经摒弃了这个观点,因为素质教育旨在人的全面健康发展。我们无法否认成绩的重要性,毕竟在中国这样一个人口众多的国家,为了更公平地选拔人才,给大家一个平等受教育的机会,只能采取考试的形式,但是在这个过程当中,有一个度十分重要。就像国家现在反对“唯gdp”的观念,强调可持续发展一样,我们的教育也不应仅仅盯着成绩看,那样的话,成绩不好的学生定会在这样的氛围当中缺乏一定的自尊自重意识,将来也很难以积极向上的情绪待人处世。
  (二)广大教师的现行教育观念和方法缺乏人格关怀。
  在整个教育阶段,绝大多数中国孩子身上贴得最牢固而显眼的,就是这一种分类标签:尖子生、差生、中等生。一些平时非常努力,但是成绩却不很理想的孩子始终得不到老师的重视,甚至还会遭遇到冷暴力,即老师的不闻不问。学习较差的学生境况更是堪忧,经常会招致老师严厉训斥,有些被安排在教室的角落当中,学生自觉抬不起头来。老师的这种明显区别对待,客观上已变相给孩子划分了等次,这容易让孩子幼小的心灵产生自卑感,不利于心理健康。虽然基础教育的孩子还不是很懂事,但是毕竟还是有自尊心,知道自己和别人不一样,不公平的种子会在他们心中生根发芽,使他们无法建立健全的人格和品德,违背了教育的终极目的,学生们会为了这种功利化的教育方式付出沉重代价。
  (三)家长对孩子成才过于急于求成,过分注重结果。
  当前的家庭教育中,急功近利的态度将育人过程挤压得十分扁平,很多家长患上了教育强迫症,家长们望子成龙、望女成凤,根本不顾孩子的情绪,这不仅让孩子承受了难以负担的学业压力,更将庸俗浅薄的功利化价值观念植入他们的人生观、世界观。试想一个成绩较差的孩子在学校受到老师的冷淡对待,回到家中父母也是满心的不理解与责骂,孩子如何健康成长。
  三、多管齐下全面采取措施健康育人,育健康人
  (一)政府贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010―2020年)》,落实优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的20字工作方针。
  纲要中提到:育人为本是以人为本在教育系统内的根本要求,它强调的是学校要把人才培养放在首位,要为全面发展服务,通过为全面发展服务来激励为社会发展服务。要求学校把培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人放在一切工作的首位,作为一切工作的出发点和落脚点。
  教育部门应将纲要的精神进一步落实下来,建立问责机制,禁止任何学校、任何年级的教师将学生分出三六九等,予以定期检查;在推进素质教育的过程中,尊重每位学生的发展,尊重学生学习能力上的千差万别。还应充分发挥媒体的作用,对类似的事件给予大力报道,向学校施压,现在媒体已经在推动社会进步当中发挥了日益重大的作用,直接促进了中国社会的发展进程。
  (二)学校要更新人才培养观念,尊重学生,相信每个学生都有潜在的发展能力,人人都能成才。
  教育是一种对人的向上牵引,是对人的自然状态的某种改变甚至修正。知识的积累、能力的养成、品行的磨砺、审美的积淀,从一张白纸到美丽图案,这是一个十分长期的过程,需要精心雕琢,且容不得在其上胡乱涂写。教师应充分领会孔子“有教无类”的作风,把每一位学生都看作是一个独一无二的人,任何教学目标的制定和行为的实施都必须站在为学生的健康发展为出发点上,真心欣赏学生。
  教师要面向全体学生,研究学生,了解每个学生的特点和特长,因材施教,扬长避短,充分发挥学生的优势,不因为学生成绩的好坏而差别对待;还要注意培养学生的兴趣和爱好,从幼儿开始要保护儿童的好奇心,逐渐培养学生的兴趣和爱好,到中学阶段逐渐形成自己的志向。
  (三)家长亦须真正从思想上彻底转变过去的教育理念,培养孩子全面发展。
  渴望尊重、平等、公正,无论孩子还是成人,无论在学校还是其他单位、场所,我们每个人都希望得到这种待遇。古有明训:揠苗不能助长。并不是有好的愿望就能有收获,如果做违反教育规律的傻事,会以对孩子的伤害而告终,而这种伤害又是不可逆的。让人成为真正的“人”,是培养一个具有健全人格和平等观念的人,决不让孩子从小就在这样等级观念极其强大的环境里成长,避免他们成长过程中对于等级的追求和平等的蔑视。
  教育,尤其是基础教育,应该以健全人格的公民为培养目标,教育孩子“成人”的重要性远远大于“成才”。中国的教育正处在深化改革、谋划长远的关键时期。在急功近利的社会环境投射下,教育容易被世俗“劫持”而沦丧根本的育人理念。但未来中国社会真正需要的,不应仅仅是少数自我强大的精英,而是遍布各个阶层的一代健康、成熟的合格公民。要培养他们,我们需要从摘掉教育的“绿领巾”、脱掉教育的“红校服”开始。

  • 上一个教育论文:
  • 下一个教育论文:
  •  作者:屈荣 [标签: 中国 基础 基础 中国 基础 基础 基础 ]
    姓 名: *
    E-mail:
    评 分: 1分 2分 3分 4分 5分
    评论内容:
    发表评论请遵守中国各项有关法律法规,评论内容只代表网友个人观点,与本网站立场无关。
    基础美术如何开展个性化教育
    基础夯实:三角函数的概念、同角三角函数的…
    论道家生态伦理思想对建设“美丽中国”的启…
    中国动画创作观念的继承与创新
    中国真人秀节目“拿来主义”综述
    冯小刚电影对当代中国人情感变迁的诠释
    中国动漫电影产业发展研究
    “中国最后的陆路孤岛”:陈塘
    从《Faber钢琴基础教程》中寻求钢琴教育改革
    紧抓钢琴演奏基础教学 提升学生音乐素养
    穿越第九大道中国水手的北极梦
    你去过越南的丽江吗?离中国边境线只有30多…
    | 设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 | 网站地图 | 手机版 | 论文发表

    Copyright 2006-2013 © 毕业论文网 All rights reserved 

     [中国免费论文网]  版权所有