培植校园文学新苗 夯实社会文化根基

文化是民族的血脉，是人民群众的精神家园。没有社会主义文化的繁荣发展，就没有社会主义的现代化。作为社会主义文化前沿基础的部分，校园文学的繁荣发展，是社会主义文化繁荣发展不可缺少的一环。
　　作为福安市文化馆馆员和文联委员，我长期兼任福安市校园文学社社长。每年，我除了向当地群众普及相关文化知识外，还经常给当地校园的莘莘学子开设文学（包括国学、美学等）讲座，为培植校园文学新苗，本文由论文联盟http://收集整理，夯实社会文化基础奉献绵薄之力。
　　歌德说过，理论是灰色的，只有生命之树常青。给学生开设文学讲座，讲理论不是不可以，但要少而精。理论只起到提纲挈领的作用，要注重给学生讲文学创作的经验。一场讲座两节课时90分钟，要给学生灌输文学知识、传输创作经验，就得捡最适用的来讲。针对中学生普遍存在“一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文”的“三怕现象”，我会开门见山地告诉学生：“我今天来的目的，就是为了解决你们怕写作文的难题的。”这样，便撩起了学生听讲的兴趣。然后，我会告诉学生，写文章有三种境界：一是写得通顺，二是写得好，三是写得特别好。当然，后一种属于作家范畴，文章达到省级以上刊物发表的水准。中学生的文章，一般要求只达到“写得好”的境界，以便为今后“写得特别好”打下坚实的基础。怎样才能把文章写得好呢？前提是学生要有一定的输入，才能有少量的输出。wwW.11665.Com换言之，就要求学生多读书、读好书，“读书破万卷，下笔如有神”，多读、多写，是进入文学（作文）殿堂的不二法门。也就是说，只有学生有了一定的知识储备后，才能搞创作，达到“写得好”的水平。
　　写文章有没有诀窍？有没有诀窍，是相对而言的。巴金说：“文无定法”。但“文无定法”的前提，是你已掌握了创作的各种“法则”，也就是说你已能在创作中融会贯通运用各种文法。至于文章的结构问题并不重要，只要有真情实感，无论用哪种文法都行，正所谓十七、八岁无丑女，怎么打扮都漂亮。有人说作文其实很简单，但简单的背后是你能驾轻就熟、驾简就繁。作文的法则按王若虚的话说，是“定体则无，大体须有”的。我多年从事创作实践，我的体会是：首要的是有一个“情”字。“有情芍药含春泪”，“于无声处听惊雷”。搞创作你要“登山则情满于山，观海则情溢于海”。情感是创作的原动力，真情是文章的生命，那些矫揉造作、无病呻吟的文章都是速朽的，没有生命力的。高尔基说：“文学是人学。”人是有感情的，所以文学也就是情学。刘勰也说过：“人禀七情，应物斯感，感物吟志，莫非自然”。那种非自然、没感情的东西，是一文不值的。
　　那么，具备了情感，又如何运用情感去为文呢？对此，我会坦然告诉学生：“应该在你熟悉的土地上，种自己的庄稼”。也就是说你应该写你自己所熟悉的东西，这是任何作者都不能违背的一条规律。比如，我写城市生活，我肯定写不过王蒙；我写工厂生活，我肯定写不过蒋子龙。但我写农村生活，可能有可取之处，因为我从小就是赤膊跣足在农村的乡间小路上走过来的。别人端出的是满汉全席，我端出的是一盘酸菜，等大家吃腻了大鱼大肉，也许我的酸菜就甚合大家的味口了。反之，你若硬着头皮去写你感到陌生的东西，无论你的写作技巧如何，写出来的东西肯定是个破绽百出的“四不象”，只能贻笑于大方之家了。
　　长期的创作实践，让我明白了写文章得遵循一条戒律：惜墨如金，注重文眼。惜墨如金就是文字要干净，不拉杂拖沓，也就是所谓的“洗尽铅华见真淳”，对于可有可无的字句，则务必删去，这样，文字的含金量就自然凸显了。至于文眼，那更是重中之重的东西了。一篇文章没有文眼，也就是没有思想，那么你的词藻再怎么华丽，你的文字再怎么雕饰，充其量也就是一纸言之无物的“僵尸”而已。文眼是文章的纲，纲举目张；文眼一出，思想即出，亮点顿现，满篇皆活。文眼使文章力透纸背，亮点使文章放射光辉！
　　末了，我会根据自己多年的创作经验，教会学生如何善于抓住时机，以提高在报刊上发表文章的概率。一是根据节气节日的不同，创作一些适时性的作品；二是根据地域的特色，创作一些地方性的作品；三是根据形势的发展，创作一些先进性的作品。总之，写文章得善于观察，善于思考。能见青萍之末，得风气之先；听历史足音，观社会波澜。
　　诚然，在给学生开设文学讲座时，我还会不时导入自己多年从事创作的生动事例，用具体的细节充实学生的听觉，用形体的动作丰富学生的视觉，使他们在听讲时能全神贯注。另外，我还会不时与学生展开互动，让他们提一些有针对性的问题，然后，以自己经验和体会给予解答，这样，学生受到启发就会加深印象；此外，我还会在讲授中特别提醒学生：文章修辞的运用，要恰到好处；文章结构的把握，要匠心独运，最好避免跟别人“撞车”。当然，写文章说起来容易，写起来难。如何培植校园文学新苗，重要的是如何培养他们的写作悟性。悟性的高低，决定新苗今后成才的与否。不过，凡努力过的，必将留下痕迹。这些年，我对校园文化的投入，一直乐此不疲，而一茬又一茬文学新苗的茁壮成长，确实让我感觉到，因了校园文学新苗的培植，当地社会文化有了活水源头，其根子正扎进当地文化大发展的沃土里。